Безопасность жизнедея¬тельности — комплексная научная дисциплина, изучающая опас¬ности и защиту человека от них. Основные положения ее базиру¬ются на том, что деятельность человека потенциально опасна; опасности, реализуясь в пространстве и во времени, причиняют вред человеку, проявляющийся в нервных потрясениях, болезнях, травмах, инвалидных и летальных исходах и др.; защита от опас¬ности — актуальнейшая гуманная и социально-экономическая проблема государственной значимости. БЖД решает задачи иден¬тификации (распознавания) опасностей (вид, пространственные и временные координаты, величина, возможный ущерб, вероят¬ность и др.); профилактики (на основе сопоставления затрат и вы¬год); действия в условиях чрезвычайных ситуаций (в связи с оста¬точным риском часть опасностей может реализоваться с опреде-ленной вероятностью). По происхождению все изучаемые опасности делятся на при¬родные, техногенные, антропогенные, биологические, экологи¬ческие, социальные. Научно-методическое раскрытие изложенно¬го составляет программную основу БЖД со следующими блоками: теоретические основы; человек — элемент в системах безопаснос¬ти; природные (метеосферные, гидросферные, атмосферные, кос¬мические) опасности; техногенные (механические, электромаг¬нитные поля, ионизирующие излучения, электробезопасность, взрывы, пожары и т. п.) опасности; химические опасности; эколо¬гические опасности; социальные опасности; экстремальные и чрезвычайные ситуации; управление БЖД. Отсюда следует, что БЖД — неотъемлемая часть и общая обра¬зовательная составляющая подготовки всесторонне развитой лич¬ности, в интересах которой, а также общества и государства БЖД должна изучаться студентами всех специальностей вузов. Приме¬нительно к инженерным специальностям для предприятий АПК особое внимание при изучении уделяется системе законодатель- их актов, организационных, инженерно-технических, социаль¬но-экономических, гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий и средств, обеспечивающих безопасность, сохране¬ние здоровья и работоспособности человека. Цель дисциплины — теоретическая и практическая подготовка студентов к обеспече¬нию здоровых и безопасных условий труда, снижению и ликвида¬ции производственного травматизма и профессиональных заболеваний трудящихся. Задача дисциплины — научить будущих инженеров-механиков и инженеров-электриков применять пере¬численные мероприятия, а также достижения современной науки и передовой практики для профилактики травматизма. Изучивший дисциплину должен уметь управлять БЖД, т. е. организованно воздействовать на систему человек—среда. Управ¬лять БЖД — значит осознанно переводить объект из опасного со¬стояния в менее опасное или безопасное при соблюдений-условий экономической и технической целесообразности на основе срав¬нения затрат и полученных выгод. В управлении важен системный подход, заключающийся в учете необходимости и достаточности числа компонентов, которыми определяется безопасность. Принципы системного анализа: про¬цесс принятия решения начинается с формирования конечных и. :ей; проблема рассматривается как единое целое; выявляются альтернативные пути достижения целей; подцели и цель должны быть реальными, предметными, количественно определенными, адекватными, эффективными, контролируемыми. Требования безопасности необходимо учитывать при выполнении научно-ис-следовательских и опытно-конструкторских работ, проектирова¬нии реализации проекта, испытаниях, производстве, транспортировке, эксплуатации, модернизации, реконструкции, консерва¬ции, ликвидации, захоронении отходов на основе технических и экономических соображений. Управление БЖД включает анализ и оценку состояния объек-1,1, прогнозирование и планирование мероприятий, организацию, 1С. непосредственное формирование управляемой и управляю¬щей систем, контроль за ходом организации управления, определение эффективности мероприятия, стимулирование работы. При выборе средств управления БЖД выделяют мировоззрен¬ческий, физиологический, психологический, социальный, воспитательный, эргономический, экологический, медицинский, тех-нический, организационно-оперативный, правовой и экономи¬ческий аспекты. Соответственно перечисленным аспектам существует гамма средств управления БЖД, к которым относятся образование масс, воспитание культуры безопасного поведения, профессиональные обучение и отбор, психологическое воздействие на субъекты управления, рационализация режимов работы и отдыха, технические и организационные средства коллективной защиты
